Великий мандрівник у неосяжну далечінь (укр)

сценарій Літературної зустріч

(Звучить вірш «Вишні»)

Антонич був хрущем і жив колись на вишнях,
На вишнях тих, що їх оспівував Шевченко.
Моя країно зоряна, біблійна й пишна,
Квітчаста батьківщино вишні й соловейка!
Де вечори з Євангелії, де світанки,
Де небо сонцем привалило білі села,
Цвітуть натхненні вишні кучеряво й п’янко,
Як за Шевченка, знову поять пісню хмелем.
(Щербак Влад)

Ведуча(Аліна): У плеяді найвизначніших поетів світу, серед яких – Рембо, Верхран, Верлен, Тичина – Богдану Ігорю Антоничу належить особливе місце . Його мистецтво слова сягає духовних світових та українських пластів культури, увібравши в себе первісні коріння ще індоєвропейської та проукраїнської міфології.

Ведучий (Микита): Творчий діапазон зацікавлень і захоплень Антонича надзвичайно широкий, але центральною темою його творчості є вічна тема мистецтва: що є життя і людина?
(Звучить вірш «Три строфи з записника»)
Мов птах, співає телефонна трубка,
Мов чорний птах в ліщині срібній дроту.
Коли покине друг і зрадить любка,
Що вибереш: ненависть чи скорботу?
О квітко звуків в чорнім шовку сяєв!
Музика б’є в обличчя, мов зле птаство.
Життя нам юний захват відбирає,
Мов скнара, заздрий на своє багатство.
Вже вмієш зорі на слова міняти,
Вже висловиш вогонь душі страждальний
Наприкінці на досвід став багатий:
Життя трудне мистецтво не навчальне.
(Журбіна Аліна)

Ведуча (Аліна): Народився Богдан –Ігор Антонич у селі Новиця Горлицького повіту на Лемківщині в родині сільського священика 5 жовтня 1909 року.

Ведучий (Микита): Хворобливий хлопчик не міг ходити до школи, а тому початкову освіту здобув вдома під наглядом виховательки, яка прищепила йому любов до поезії, читаючи напам’ять «Кобзаря».

Ведуча (Аліна): Далі закінчив польську гімназію містечку Сянок (1920-1928).З 1928 по 1934 рр. Антонич навчався у Львівському університеті на філологічному факультеті, спеціалізуючись зі славістики.

Ведучий (Микита): За спогадами студентів-гуртківців, Б-І Антонич був надзвичайно сором’язливим, неговірким, заглибленим у себе. Проте він дуже плідно працював над вивченням літературної мови, перевершивши багатьох своїх сучасників у поезії.

(Звучить вірш «Дружня Гутірка»)
Поезія?
Ні, не питай,
який рецепт її есенцій!
П’ючи свій золотавий чай,
Так пробалакаємо день це.
Узори гарних слів, мережка,
Екстракти мови в срібній чаш
Хай їх краси аптекар зважить!
Ні, не туди, коханий стежка!
Символіка завбога наша,
І орнаментика засіра.
Де ж міра мір, єдина міра?
Чай процідивши,попрощавшись,
Розходимось. Ніч– чорна мушля,
Ті самі зорі в ній, що завжди,
Той самий захват серце душить.
Тоді, чужі дрібній прикрасі,
Слова, затиснуті у горлі,
Слова, гальмова ні в екстаз
Б’ють, мов джерела животворні.
(Шевчук Анна)

Ведуча (Аліна): У травні 1934 року Антонич одержав диплом магістра філософії, редагує молодіжний журнал «Дажбог».
Ведучий (Микита): Перша збірка «Привітання життя» (1931р)принесла йому визнання серед літературних й читацьких кіл. Друга «Велика гармонія» (1934р) – славу першокласного поета, а третя «Три персні» (1934) Престижну літературну премію Львівського товариства письменників та журналістів ім.. Івана Франка. Б-І Антонич витворив оригінальну концепцію світу, характерною ознакою якої є пошуки втраченої гармонії, єдності людини і космосу, особи й природи.
(Звучить вірш «Свічка»)
В малій кімнаті стіни, наче руки,
Тримають полохливу тишу в жмені.
Сіріють тіні просиво-зелені,
Самітна свічка блимає зо скуки.
Шушукають якісь далекі звуки.
А ґнотик, в восковім їздець стремені,
Свої маріння топить дивні, безіменні,
Мов стеарин, блідим вогнем ошуки.
І тухне, й знов палахкотить ясніше,
Хоч все заснуло, хоч у сні все дише,
Хоч палить власне тіло біло-срібне,
Хоч нищить ніч його все нижче й нижче
Й ним темряву, мов ґудзиком, застібне.
До свічки наше серце є подібне.
(Чорнобривий Богдан)

Ведуча (Аліна): Слово для Антонича – вбивця натхнення. Як тільки поет заміриться цей дар натхнення перетворити в слово, перелити цю «солодку краплю божевілля» у строфи, як зразу ж відчує , що те слово, мов з каменю тверде!

(Звучить вірш «Мистецтво поезії»)
Я звичайний піїта
Кожний мене захоплює день.
Не розумію світа,
Не розумію власних пісень.
Пити захват до краю...
Голос безжурний, немов цвіркуна,
От так собі співаю,
Тільки дзвенить на горах луна.
Захоплення початок,
Релігії й сонетів;
Захоплення нам родить
Апостолів й поетів.
Не вмію писати віршів,
Сміюся з правил і вимог.
Для мене поетику складає сам Бог.
(Штін Наташа)

Ведучий (Микита): Чим вище, щиріше й правдивіше підносять слова на хвилях натхнення, чим гострішою – до розриву меж – стає напруга почуттів, тим безпораднішими видаються ті слова, ті строфи, які мали висловити магію натхнення.

(Звучить вірш «Натхнення»)
Такий бува момент, що в серце полумінь пече,
Напруга почуванні межі розрива,
Злітають блискавки з осяяних очей,
Та іскрами думок палає голова.
Немов льоди душі твоєї попливли б увиш,
Підносять слова щиріш і правдивіш,
Мов квіт зарання, відімкнеться серця глиб.
Тоді стає брехнею кожен вірш.
(Малишева Наташа)
Ведуча (Аліна): Екстатична молитва бадьорить дух, скріплює його вірою і надією, морально зміцнює і утверджує Антонича в його прагненні жити і творити.
(Звучить вірш «Молитва»)
Навчіть мене, рослини, зросту,
Буяння, і кипіння, й хмелю.
Прасловом, наче зерном простим,
Хай вцілю в суть, мов птаха трелем.
Навчіть мене, рослини, тиші,
Щоб став сильний, мов дужі ріки,
коли до сну їх приколише
луна неземної музики.
Навчіть мене, рослини, щастя,
Навчіть без скарги умирати!
Сприймаю сонце, мов причастя,
Хмільним молінням і стрілчатим.
Хай сонце –прабог всіх релігій
Золото пере й життєсійне,
Благословить мій дім крилатий.
Накреслю взір його неземний,
Святий, арійський знак таємний,
Накреслю я його на хат
І буду спати вже спокійний.
(Філіпчук Анастасія)

Ведучий (Микита):Щастя для Антонича – це спосіб ставлення до себе і до обставин.

Ведуча (Аліна): Щастя –це свідомий вибір ,а не дарунок згори!

(Звучить вірш «Щастя»)
З усіх людей найбільше я щасливий,
Будую білий калиновий міст.
Мій дім скляний не з казки,лиш правдивий.
Великої моєї філософ
такий безглуздий зміст.
Не заплачу страждання й горю мита,
Люблю риск, небезпеку й сум’яття.
Я є рушниця радістю набита,
Якою вистрелю на честь життя.
Я п’ю його до дна, без сумнівів, без журб і бід,
Ніщо, що людське, – не є мені чуже,
А що сьогодні я не маю грошей на обід,
Байдуже.
(Дука Коля)

Ведучий (Микита):Улюбленіший Антоничів час до написання віршів – вечір...
(Звучить вірш «Вечір»)
Вечір холодний. Не диво. Весна.
Вечір високий, глибокий, без дна.
Росяний росами-зорями сон,
П’яний від пахощів мокрих сосон.
Вийди самітній тоді перед дім,
Тиша обійме тебе мов мороз.
Вечір шепоче в танку молодім,
палиться срібними іскрами рос.
Чисті холодні кришталі різьбиш
З мармуру мрії, уяви, думок.
Палиться росами, шепче комиш,
Зорі заплутались в дивний клубок,
Тихо впаде поміж трави одна.
Вечір холодний. Не диво. Весна.
(Придюк Євген)

Ведуча (Аліна):Антонич повсякчасно наголошував, що він –поет національний, бо був переконаний: «Митець повинен служити передусім своєї батьківщині».

(Звучить вірш «Батьківщина»)
Жовті косатні цвітуть на мокрих луках,
Як за днів дитинства, в кучерявій млі.
Вилітають ластівками стріли з лука,
Білі стріли літ.
Оси золоті в чарках троянд розквітлих,
Мокрі зорі куряться під сизий вечір.
Ще горить твоєї молодості світло,
Хоч новий десяток літ береш на плечі.
Слухай: Батьківщина свого сина кличе
Найпростішим, неповторним, вічним словом.
У воді відбились зорі і обличчя,
Кароокі люди і співуча мова.
(Гузеєв Олександр)

(Звучить вірш «До холодних зір»)
Накрита неба бурим дахом,
Мов бронза, ніч тьмяніє й стигне.
Як вбиті в ніч горючі цвяхи,
холонуть зорі в сині криги.
Насуплений, їдкий, запеклий,
Заслониш очі лунатичні,
Бо твоє серце – чорне пекло,
Середньовічне і містичне.
Тремти в цей вечір забобонний,
Мов астролог дивися зорі!
Хай всіх, хай всіх, як ти бездомних
Пригорне ніч, вогонь і море!
(Гмиря Ігор)

(Звучить вірш «Поворот»)
Вернувся я, де вільхи й риби,
Де м’яти, іви, де квітчасті стіни;
І знов цілую чорні скиби,
Припавши перед сонцем на коліна.
Ой, похилилось надо мною,
Як мати понад сином, полум’яне.
І знов мене земля напоїть,
Мов квіт росою, поцілунком тьмяним.
І чорні скибки, й сині плавні,
на плоті хмари, наче плахти висять.
Тут я у кучерявім травн
Під вільхами і сонцем народився.
( Дріжд Дмитро)

Ведучий (Микита): Антонич творить фантасмагоричний образ міста в його реальному та міфічному синтезі, в калейдоскопічному завихренні конкретного і уявного,світлого і темного, щасливого і трагічного, духовного і утилітарного, прагматичного на його «обличчі».
(Звучить вірш «Ротації»)
Біжать алеї звуків, саджених у гами.
Мов на акорд, упав поверх на поверх.
Греблі жовтих мурів, денний вулиць гамір
Від берега по берег, тінь вінків дубових.
Мусує день, мов склянка золотого чаю,
Прочищена блакить , ввиш мряки шумовиння.
Йдуть люди жовтих міст, і їхні очі сяють,
Хоч смуток вглиб ховають, мов гірке насіння.
Церкви, цукерні, біржі – духові і тілу.
Для зір і для монет. Ждучи рідких окрушин
Крихкого щастя, почуваєм інші цілі.
Мов зонд у рану, розпач грузне в наші душі.
(Клімакова Юлія)
Ведуча (Аліна):У 1936 році побачила світ четверта збірка Антонича «Книга Лева», а наступні «Зелена Євангелія» і «Ротації» вийшли в 1938 році, уже після смерті поета, що настала впору творчого його злету 6 липня 1937 року.

Ведучий (Микита): Немов передбачаючи своє коротке життя-спалах, він у ранніх творах писав : «Життя звабливе і прекрасне
В одній хвилині пережить...»

Ведуча (Аліна): Антонич наче був невпевнений, що його поетичний світ виповість людям в усій повноті його єство, душу, Божий Дар сприймати кожен порух, кожен ритм, кожен прояв життя в усій його повнозвучності і різнобарвності.

Ведучий (Микита): Марно шукати таємну пружину механізму життя, бо ж «його основа є невпійманна». Життя йому таке гарне, звабливе, химерне, дивне, примхливе, що володіє магією вічної таємниці...

(Звучить вірш «Закінчуючи»)
Хто ж потребує слів твоїх?
Чи той, що важить хліб і сіль?
Чи той, що відсотки рахує?
Чи той, що у безсонну ніч
Бунтарські зазиви друкує,
Чи той, кого гарячка палить
І з голоду запеклий вже,
Чи той, що чорні тюрми палить?
Чи той, що тюрми береже?..
(Ільченко Юлія)

Юлія Корган
ЗОШ №46
М. Херсона.

Ещё с сайта

  • Вечер конкурсов в школе

    Учащиеся сидят за столиками в классе. Каждый столик — команда, представители которой участвуют в различных конкурсах. Победители конкурсов награждаются конфетами, шоколадками, вафлями, яблоками, бананами и т. д.

    Конкурс «Визитная карточка*
    Каждый столик-команда представляет название и свой девиз. После этого у каждого участника появляется на груди эмблема.

  • Друг, воспитанный тобой

    развлекательная программа для детей 1-4-х классов

    Цель: Прививать детям чувство любви к животным.

    Оформление зала: На стенах можно развесить фотографии или открытки с изображениями животных, расставить в пакетах корм для кошек и собак, посадить на стулья мягкие игрушки — животных.

    Действующие лица: Кошка. Собака.

    Элементы костюмов
    Собака — коричневые штаны и свитер, уши и хвост из коричневого меха.
    Кошка — черные лосины, черная водолазка, хвост и уши из черного меха.

  • Сценарий на последний звонок

    Звучит сигнал; без остановки звучит вступительная музыка, на вступительном проигрыше по ступенькам спускается хор и выстраиваются перед микрофонами; на финальном проигрыше хор по линиям расходится в разные стороны, из центра выходят малыши на спортивный танец.

    Появляются ведущие:
    В это майское утро, этой теплой весной
    Все как прежде как будто, все идет чередой. – Только все при параде, при улыбках, цветах,
    Зал в красивом наряде и гостей просто страх. – Знаем мы, что сегодня вам не нужен урок
  • Выпускной вечер младших классов

    Оформление доски:
    Какими мы были
    Лишь первых познаний блестит тебе свет
    Какими мы стали
    Узнаешь - предела познанию нет!
    Фото
    Пословицы: Знающий от тысячи бед избавится.
    Труд, труд, труд - вот три вечных сокровища.
  • Выпускной вечер (9 класс)

    1-ое застолье

    1. Слово ведущей:
    Добрый вечер, дорогие выпускники, уважаемые родители! Вот и наступил день, который вы все вместе так ждали. Позади 9 школьных лет! У каждого они прошли по- разному, были успехи и разочарования, радости и огорчения.
    Труден школьный путь, но вы, дорогие наши выпускники, сумели взять свою первую высоту, вы получили свой первый документ об образовании.
    И сегодня этот праздник посвящается вам, наши умные и старательные, талантливые и находчивые, веселые и непосредственные ученики! Сегодня на нашем празднике мы будем вспоминать школьные годы, танцевать, участвовать в конкурсах и играх.
    А сейчас я хочу предоставить слово для поздравления вашему классному руководителю, учителю, который на протяжении долгих лет был рядом с вами, помогал вам, поддерживал вас, переживал за вас, вел вас за руку к знаниям и успеху, отдавая свое сердце любимым ученикам.
    (Слово предоставляется классному руководителю)
    Тост за слова учителя (звучит музыка)

  • Сегодня вечер выпускной

    Зал празднично оформлен, звучит инструментальная музыка.

    Ведущий:
    Есть у каждого детства свой адрес.
    С ним расставшись, мы станем взрослей.
    И бродить наше детство останется
    В стенах школы своей.

    Ведущая:
    Уведет нас все дальше дорога.
    Школьных лет не вернуть, не забыть.
    И хотим мы сегодня немного
    О былом с тобой погрустить.

    Вокальной группой или солистом исполняется песня.

  • Помолясь, за книгу, дети!

    Сценарий праздника 1 сентября

    Ведущий
    Здравствуйте, дорогие гости! Мы приглашаем вас на Праздник знаний. Слышите, звенит колокольчик, он зовет нас на занятия после летних игр и прогулок.

    Звенит колокольчик.
  • Космический круиз

    Сценарий выпускного вечера

    В зале звучит космическая музыка.

    Ведущий. Внимание! Дорогие выпускники, уважаемые учителя и родители! Приглашаем вас совершить космический круиз на космолайнере "Мечта". Объявляется регистрация билетов на рейс 20-07 у стойки 20-08.

    Стюардесса. Уважаемые пассажиры! Рейс 20-08 космолайнера "Мечта" посвящается выпускникам школы N ___ выпуска _____ года. Сегодня мы совершим космический круиз, продолжительность которого составляет 10 звездных лет школьной жизни.

    Ведущий. Просим вас оставить свои поздравления и пожелания у регистрационной стойки в памятном билете.

  • Праздник Букваря

    для 1 класса по системе Л.В.Занкова

    1. Под музыку выходит первая группа детей.
    Машинисты и ткачи,
    Трактористы и врачи
    Лесорубы и шахтёры,
    Комбайнеры и актеры,
    Повара и кузнецы,
    Водолазы и певицы,
    Все когда-то в первый раз
    Приходили в первый класс.
    Все ходили в первый класс,
    Наша очередь сейчас.
  • День букваря

    Действующие лица: Мальвина; Баба Яга; Ужастик; Кощей Бессмертный; Вампир; Атаман; Разбойники (3 человека).

    Реквизит:
    Дуб с дуплом, паровозик, букварь (большой), буквы составляющие слово букварь (размер - что бы было видно из зала), карта, записка похитителей, письмо для поиска мягкого знака, пистолеты и кинжалы для разбойников, метла для бабы Яги.

    I действие
    Свет, звучит волшебная музыка, выходит Мальвина и выносит Букварь.

    Мальвина: Здравствуйте, ребята! Я - Мальвина самая красивая и умная кукла на свете! Сегодня у вас праздник: прощание со своим первым учебником, который вы прочли от корки и до корки. Поздравляю вас с этим событием. Давайте еще раз заглянем на страницы Букваря.
Советуем посетить

Подшивка

« Май 2024 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31